PET塑料加工实验制作需要材料才能完成，而科学器材比较缺乏，因此可以利用生活中的材料满足科学教学的需求。

 可以利用PET塑料加工进行实验制作，这样不仅激发了学生的学习兴趣，还有助于学生动手能力的提高和创新思维的培养。例如在“造一艘小船”时，可以利用塑料瓶当做材料。学生利用塑料制成了“双体船”，使用2个大小相同的PET塑料加工，然后把PET塑料加工中间位置的上方开个口，便于装上物品，用铁丝将2个瓶子的颈部和底部固定，瓶子与瓶子之间留有15cm的距离，最后把橡皮筋固定在瓶子上并用一木片缠圈，木片作为浆。这样，船就是以弹力作为动力，以PET塑料加工作为船舱。在水中的浮力大而且轻，这样可以增加船的载重量，“双体船”的排开水量大，进而学生对浮力的概念理解得更透彻。

 PET塑料加工再如在制作“我的水钟”时，也可以利用塑料瓶。

 做法：取2个矿泉水瓶，1个剪去底，1个剪去口，将剪去底的塑料瓶放在剪去口的PET塑料加工上面，再把有口的塑料瓶口盖好，转上口，水滴向下滴，然后作上刻度，这样就是一个简单的水钟。

 利用PET塑料加工制成作品，即节约环保，又为学生进行科技制作活动创设了条件，促进学生自主学习，锻炼动手实践的能力。