PET塑料加工实验制作需要材料才能完成,而科学器材比较缺乏,因此可以利用生活中的材料满足科学教学的需求。
可以利用PET塑料加工进行实验制作,这样不仅激发了学生的学习兴趣,还有助于学生动手能力的提高和创新思维的培养。例如在“造一艘小船”时,可以利用塑料瓶当做材料。学生利用塑料制成了“双体船”,使用2个大小相同的PET塑料加工,然后把PET塑料加工中间位置的上方开个口,便于装上物品,用铁丝将2个瓶子的颈部和底部固定,瓶子与瓶子之间留有15cm的距离,最后把橡皮筋固定在瓶子上并用一木片缠圈,木片作为浆。这样,船就是以弹力作为动力,以PET塑料加工作为船舱。在水中的浮力大而且轻,这样可以增加船的载重量,“双体船”的排开水量大,进而学生对浮力的概念理解得更透彻。
PET塑料加工再如在制作“我的水钟”时,也可以利用塑料瓶。
做法:取2个矿泉水瓶,1个剪去底,1个剪去口,将剪去底的塑料瓶放在剪去口的PET塑料加工上面,再把有口的塑料瓶口盖好,转上口,水滴向下滴,然后作上刻度,这样就是一个简单的水钟。
利用PET塑料加工制成作品,即节约环保,又为学生进行科技制作活动创设了条件,促进学生自主学习,锻炼动手实践的能力。